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從說一個繪本故事開始：用繪本培養孩子愛思考、能獨立，學思並進的優秀力，玩出關鍵大未來！(幼兒及小學生適用！)

除了聽故事，還要玩故事！
 

彙集語言、音樂、藝術等不同領域臨床治療工作者的最佳建議！
用「繪本」引發學習欲望，用「遊戲」啟發無限潛能，陪伴孩子快樂長大！

許多爸媽都知道「繪本」是陪伴從小孩子閱讀的最佳方式，但「該怎麼讀？」「讀些什麼？」「讀完之後呢？」卻常常讓不少父母傷腦筋！如何不會讓繪本成為「看圖說故事」的工具，不僅父母唸得無趣，孩子也缺乏動機，結果變成親子間痛苦的功課？

在這本書中，不僅有繪本閱讀，更有從故事出發，延伸出的親子創作、肢體、音樂與藝術遊戲。許多操作與體驗的玩法，讓孩子在視覺、聽覺、口語能力提升外，更能夠訓練專注力、認知力、創造力、互動力，開啟孩子的關鍵大未來！

【為什麼父母需要這本書】

1.幼兒及小學生都適用：
書中分別為0-3、4-6、7-9歲的孩子挑選適合閱讀的繪本故事，陪伴孩子從牙牙學語一路到學齡期！貼心區分孩子不同年齡的發展階段，融入語言發展和動作訓練，讓每個階段的孩子都能接觸合適的繪本！

2.擁有專業及豐富經驗的作者群：
本書結合了語言、藝術、音樂等三位不同領域臨床治療工作者的專長和心得。作者們在實務工作上經常使用繪本做為協助孩子溝通的工具，結合音樂、桌遊、藝術、律動等面向，提供親子創作、音樂互動、認知發展等遊戲，提供爸媽∕教育工作者們在生活中與孩子進行良好互動的參考方向。

3.引導孩子在「生活管理」、「人際互動」、「情緒經驗」、「認知學習」四大面向的能力：
藉由繪本分類，協助家長在挑選書籍和孩子一起互動時，可以有更明確和簡單的挑選法。像是孩子成長階段中可能面臨的議題：對自我與他人情緒的體察、喜好與偏見、同儕互動與爭執、手足相處、被誤會的挫折感與因應、生活事件引發負面情緒等各種狀況。可以依據孩子的實際年齡、喜好和學習需求，找到貼近生活又不失娛樂學習效果的最佳媒介。

4.讓爸媽知道如何閱讀繪本、進行繪本遊戲：
每一個繪本故事前都有導讀、故事精神，故事後並附有故事加油站，提供了更多討論方向。每個遊戲除了詳細步驟外，更有給父母的貼心提醒、親子遊戲時的互動技巧，針對孩子不同的發展狀況，用有趣的方式讓孩子們啟發認知、練習動作控制、引導情緒與創意思考。

作者簡介

柯佩岑 (Pizza老師)

兒童語言開發老師

喜歡開創各種事物的可能，希望不僅侷限在醫療單位，而是從多元的、多向度的觀點，陪伴各特種特質的孩子與家長，因此踏入了繪本的世界。